DÍAZ LÓPEZ, Karla María; KONG TOLEDO, Gabriela. Análisis de la Formación Continua en Docentes de Matemáticas de Bachilleratos Tecnológicos en México. Un Estudio de Caso. Trayectorias Revista de Ciencias Sociales, [S. l.], v. 25, n. 55, p. 48–65, 2025. Disponível em: https://trayectorias.uanl.mx/index.php/revista/article/view/34. Acesso em: 11 ago. 2026.